雅思阅读分析生词种类做到对症下药

词汇量，往往被用来作为衡量一个考生英语水平的标准，也经常是考生在考试失利之后用以归咎的理由。确实，在笔者多年的教学生涯当中，遇到过无数考生或因为阅读文章中出现太多的“拦路虎”而在做题时根本无从下手，或平时苦啃词汇书却在真正做题时忘得一干二净。词汇，是英语学习的根本，也是雅思阅读考试能够取得高分的关键。下面是小编为您收集整理的分析生词种类做到对症下药，供大家参考!

　　雅思阅读障碍：分析生词种类做到对症下药

雅思阅读考试虽有技巧，但没有一定的词汇量，技巧再有效，对于词汇量极度缺乏的考生来说，就像“屠龙刀”之于屠夫，也不过是一把杀猪的刀，屠不了龙。于是，就产生了许多考生一看到雅思阅读文章中又长又臭的生词，就在心里默念“我晕”，在接二连三地碰到生词之后，不禁乱了阵脚，慌了手脚。下面，专家将根据英文单词中比较重要的词性来分析一下烤鸭们在考试中可能碰到的生词种类，以期能够让考生更清楚地了解自身薄弱之处，且更为重要的是，找到对症下药的办法。

一.名词

名词，对各位考生来说是再熟悉不过的了，它充斥在所有用英文书写的文章中，当然雅思阅读文章也不例外。我们先来看一下名词在英文中的定义。What is a noun? A noun is a word used to name a person,animal, place, thing, and abstract idea. 名词是用来命名人、动物、地点、事物和抽象概念的词。正因为如此，名词在文章中的地位不可或缺，可作为主语、宾语、补语、同位语、甚至是定语等，尤其是作为句子的主语最为常见。海外考试研究中心分析发现，当考生在浏览雅思阅读文章时，若发现主语、宾语、补语或同位语都是生词时，往往会对整句的句意产生误解，甚至不解。下面我们来看这样一个例子，在剑四中的一篇Alternative Medicine In Australia中，有这样一段：Disenchantment with orthodox medicine has seen the popularity of alternative therapies in Australia climb steadily during the past 20 years. In a 1983 national health survey, 1.9% of people said they had contacted a chiropractor, naturopath, osteopath,acupuncturist or herbalist in the two weeks prior to the survey. 从这段文章中我们可以看到，这8个生词成为了我们阅读的障碍，尤其是出现在句首的主语如disenchantment作为句子的关键成分使考生对整句意思无法透彻理解，很多学生曾向笔者反映一看到这些巨“庞大”的词汇就慌了神，对自己理解句子的能力产生怀疑，从而影响了考试时间和做题正确率。

二.动词

下面我们再来看看动词。What is a verb? The verb is perhaps the most important part of the sentence. A verb or compound verb asserts something about the subject of the sentence and express actions, events, or states of being. 动词是句子中最重要的成分，用来对主语动作或事件的状态作出陈述和说明，动词是组成句子中谓语成分的重要部分。由此可见，动词在句子中起了关键的作用，如果考生无法理解动词的意思，那么很可能他就无法理解整句话所要表达的意义。举例来说，在剑四中的Visual Symbol and the Blind中，有这么一段，All but one of the blind subjects assigned distinctive motions to each wheel.

Most guessed that the curved spokes indicated that the wheel was spinning steadily; the wavy spokes,they thought, suggested that the wheel was wobbling; and the bent spokes were taken as a sign that the wheel was jerking. Subjects assumed that spokes extending beyond the wheel's perimeter signified that the wheel had its brakes on and that dashed spokes indicated the wheel was spinning quickly. 以上这些动词都表示特定的含义，描述了句中名词的各种状态。而且，文后有三道题目与这个段落有关，如果考生无法掌握适用的方法来理解文中所提到的这些生词，那么在面对考题时，就只能喊一声“我晕”了。

三.一词多义

在分析了名词和动词在文章中出现的频率和重要作用之后，我们再来看一下许多考生会碰到的“一词多义”的情况。众所周知，英文单词和中文词语一样，也会存在一个单词多种意思的情况。如果考生对于词汇不够熟悉，只知其一不知其二的话，那么在特定的文章中就会产生误解。还是来看Visual Symbol and theBlind这篇文章中，All but one of the blind subjects assigned distinctive motions to each wheel. 考生一般所知道的subject是“科目”的意思，程度稍好的考生可能还会了解有“主语”的意思，但很明显，这两个意思在这句话中都无法成立。那么，如果考生细心地去查一下字典，就会发现subject还有“实验对象”的意思，这样一来，在这篇实验性的文章当中，subject就非常好理解了。再举一例，在Alternative Medicine In Australia中，有一句“According to the Australian Journal of Public Health, 18% of patients visiting alternative therapists do so because they suffer from muscular-skeletal complaints. ” Complaint一词对许多考生来说是非常熟悉的，意为“抱怨”，但这句话如果解释成“18%的病人遭受肌与骨骼的抱怨”似乎不太合理，而complaint确实还有另外一个意思，即为“疾病”。因此，一词多义的现象在雅思阅读中也是比较常见的对考生词汇理解产生较大障碍的原因之一。

　　澳洲留学雅思阅读考试需注意哪些

在雅思考试中众多考生们对阅读部分如何获取更高的分数是最关注的问题。小编就此对雅思阅读考试中考生们应注意哪些作以讲解，从下文中考生们可有所了解。

一、英英词库，即你是否拥有英语对英语的同义词词库，还是只知道中文的意思，要知道这是国际性的英语考试，是老外出题，所以他不会以你做中国试题的思维考测你，雅思阅读就是全文的找答案，可是你所定位的词很多时候不会老老实实地坐在原文里等着你，这就需要你具备英语同义词的能力。

如有一道题目，是T/F/NG，题目是：The Medical reference books in Tang Dynasty range from both academical and practicalcontents. 这句话的考点词是非常明确的，医疗书是否既包括学术，又包括实践的内容，如果只有其中一个，而不包括另一个，一定是NO。在原文中学生怎么也找不到答案，所以选了NG，你是拿不到高分的，因为在原文中，academic变成了theoritical，然而practical却变成了pragmatic，medial reference books转为了medician texts，在学生应用对应法技巧时，如果没有同义词的积累，这题是做不出来的。

二、你的paraprase的能力，就是改句子的能力，但不是写句子，是让你改。高手都很擅长改句子，换了一句话或几句话来说，但是表达一样的意思。 这就是我说的in other words，这个能力在heading list题型里，淋漓尽致地体现了考官的此意图，如题目：The companyemployers show less caring to their staffs. 老板对员工不像从前那样关心了。

原文：The caring image of company has gone.公司关怀员工的形象一去不返了。多么的经典了，所以考官是希望你具备这样的识别能力，可是不做这方面的能力训练，如何能达到这样的识别能力?

三、句子主干的分析，当你通过同义词或paraphrase的能力找到答案所在处时，你要大概的知道这句话的意思，或者你要使用对应法的技巧。可是学生一看到许多单词都不懂，都不知道怎么做了，所以要有分析主干的能力，知道什么是要看的，什么不用看，这里面名堂就多了，老师的经验就充分的体现在这里。

并不是教你看得懂整句话的老师就是很棒，而是教你在单词都看不懂的情况下，仍然能看得懂，这才是最重要的。因为你到了国外念书，每日的阅读量是几百页，而且许多单词对你而言可能都很陌生，如果你把每个单词慢慢的查，每个句式慢慢地分析，你死定了，就算你牛，也最多20页左右，而且看完了，也不记得看了什么。这部分是典型的能力加技巧。

四、速度，要有“大义灭亲”的精神，一道题目1分半做不出，一定要学会放弃，告诉自己，一道题目算什么，17道没有了，我还能得6分呢。因为即使是最难的文章也会给学生送分的题目，所以千万要学会放弃。