新目标七年级英语下册教学总结
要写好七年级英语教学工作总结必须把握言之有物、实事求是、突出重点特色及语言准确简明这几个原则。小编整理了关于新目标七年级英语下册教学总结，希望对大家有帮助!
本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方式。以下是我在本学期的教学工作总结。
一 要针对不同的教室进行教室教学
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二 备课充分，事半功倍
古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方式，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三 增强上课技能，提高教学质量
上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教室上特别注意调动学生的主动性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教室上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四 贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。
说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，教室上多让学生进行work in pairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。
读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。
写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。
五 认真批改作业
布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方式，做到有针对性。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
六 加强自学,不断积累知识
由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。
总之,这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方式,主动开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。
新目标七年级英语下册教学总结范文二这个学期我担任了初一五班，六班的英语教学及六班的班主任工作，开学的第一天，我就感觉到了非常大的压力，因为我带的六班近七十人，而且教师子女9人。在开学一周后，因为各种原因，我又接手了初一一班的英语教学工作，这样，一周五天的正课就达到了24节，160名学生的教学，作业批改，再加上自习课及班主任工作，第二周下来，我真的是有点“晕”，毕竟我还是年青老师，教学经验还不是很足，这个担子真的不轻。不过，也正因为如此，我对工作不敢怠慢，认真备课，深入教法，多向前辈学习。经过几周的努力，我也基本适应了。一个学期下来，我获取了很多宝贵的教学经验。以下是我对本学期教学工作的总结。
一、学生的中学英语迈开的第一步中，包含着我的汗水。
因为是新的开始，我不能让我教的学生在英语方面轻易掉队，所以，我在开学的第一天，我就采取了措施，坚持每天听写单词，对于听写不理想的学生，利用中午午睡时间，对其辅导，指导背记单词。这样坚持了一个多月。此外，在开学初的英语音标教学中，我花费的大量的时间，目的也是为了培养学生对英语自学能力。记得在开学后的第一次月考中，我教的三个班的英语及格率达到了70%多。
二、认真备课，力求课堂知识的完整性，一体性。
又回到一年级，我很清楚在英语教学方面自己身上的不足，那就是在课堂教学中，不能更好的使知识系统化，缺乏完整性。所以，在这新的起点，我下定决心要完善自己，改掉不足。因此，我加大备课的力度，备教材，备学生。最后，我总结出，利用板书能使自己的课堂教学达到系统化。每节课不能少的三部分：单词教学、课文活动教学和课堂小结，我把它们有机的结合，利用板书，由单词，到课文中的词句，最后回归到板书进行小结。这样，在学生那里接受到的知识，不再发散，支解。他们就能更好地从整体上把每节课。
三、利用板书简笔画，促使教学生动。
记得在第二单元的教学中。由于工作太忙，没有准备相关的图片。而在课堂上，却恰恰要利用图片，所以我便顺手在黑板上画了几件学习用品，进行教学。结果效果不错。而且我发现，这比课前准备图片省时省力。因此，在后几单元的教学中，我都利用了板书简笔画教学。这样一来，学生课堂的积极性大大提高，这比我想的其它提高学生学习英语兴趣的办法都管用。
四、充分发掘学生资源，学生能做好的事，让学生去做。
这是新课程的理念，但本学期对我来说，这也真是被逼出来的。以前我很少把“学习大权”给学生。但这一学期我的工作量太大了，所以，我把很多原来我做的事，给学生做了。比如晨读、单词听写、单词批改、作文批改、习题讲解、阅读文翻译等，当然这些都不是一次性给学生来做的，而是一点点地，尝试性的给他们的，并且效果还不错，不仅达到我同等的效果，而且也锻炼的优生的能力，同时也避免了单纯老师讲解的枯燥。现在，在每个班，有“翻译”能力的学生有很多，比上届我教的学生要多出三分之一。
因为英语的特殊情况，学生在学习中，会出现好、差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在六班，我把这全班同学分为八个组。每一组前四名同学生负责后四名同学。在课间时，在班里总能看到学生互考单词的场景。这样，差生得到了辅导，优生也受到了督促。一举两得。
五、注重能力培养，培养学生听说读写的能力。
英语是语言学科，学生不仅要学习答卷能力，更重要的是听说读写能力。尤其是说的能力。因此，我利用课堂有限的时间，引导学生在头一天预习的时候就要有意识地背记3a短文，在短文处理完后，找学生背或复述。并激发学生的竞争意识，“比比看谁背得好，背得一个字不差，背得最流利”。而我的目的，只要他们预习就够了。
六、不足之处很多，有待于将来改善提高。
由于经验有限，精力有限，本学期的教学工作存在很多不足。1、由于开学初讲得太细，导致后期没有复习时间，本学期的知识在期末没有很好地进行总结。2、虽然对差生这块儿，既制定了计划，也采取了措施，但有一些学生因辅导教育有断档时间，仍然半途而废(他们可以上进的)。3、当成为正式教师那一天起，就听说过“专业型教师”这个词，但把实践上升为理论的目标，本学期又没有很好地实现。
总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
新目标七年级英语下册教学总结范文三本学期，我担任七年级十一、十二两班的英语教学工作。在学校和教导处的统一领导下，学初所制定的教学工作计划已圆满完成，现就本学期教学工作总结如下：
一、政治思想方面
自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家。努力学习马克思主义思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，在工作中认真践行“三个代表”。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学工作方面
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1. 钻研教材，认真备课。在上课前，我先钻研教材，积极书写教案，精心准备教具，设计好课件。遇到不懂的或没把握的，我会积极请教有经验的老师，努力设计好每一节课，向课堂45分钟要质量。
2.多听课，学习有经验教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧。为了尽快提高自身的教学水平，我积极参与听课，并认真做好听课记录。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力。在课堂上，采用了生动活泼的课堂教学法(如：启发式教学法、情境教学法、互动教学法等)、分组教学法、分层教学法等来调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效果。
4.做好课后思想、学习的开导及辅导工作。七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这种问题，就要抓住学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如：多做思想工作，从生活上关心他;从赞美着手，积极发现他们的闪光点进行恰当的表扬;充分利用课余时间进行培优补差。通过这些做法，使他们能够在学习的道路上排除一切障碍，朝着目标奋斗。
5.热爱学生，平等的对待每一个学生。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。
三、工作出勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育教学工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动，升旗仪式等。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退，严格遵守了学校的各项规章制度。
四、存在的不足
"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如:由于我对学生的态度比较温和，管不下部分顽皮学生;教学经验不足，对部分教材的处理还不够科学;还不能更充分地全面激发、调动学生的学习积极性;教学方法还不够成熟等等。这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教育教学工作还有待于改进。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
