提高初中英语成绩的相关方法

每次开家长会，成绩都会成为我们的硬伤，为了不让家长会变为一个悲伤的故事，下面是本站小编给大家整理的提高初中英语成绩的方法，供大家参阅!

　　浅谈如何提高初中英语成绩

关于如何提高初中英语成绩，在这里我结合我自身和借鉴一些其他比较实用的方法小小介绍一下!我们按照试卷要求分五部分分别介绍!

第一、听力。听力在初中试卷中占分数比例不是最大，但是良好的听力习惯和听力能力是未来学习必不可少的。要提高初中英语听力，

1、适量的词汇量是必要的，初中听力是入门级的，一般跟英语课本上的英语单词差不多。难的，超纲的单词少之又少!

2、坚持每天听听力半个小时或者一个小时，不管听懂与否坚持听!最好听的材料是英语周报考题听力，听听力最佳时机是晚上睡觉的时候，必须坚持每晚睡觉前听。下午放学拿真题练习，边听边选答案。

3、注意听力技巧。一般考试时候，抓紧时间看听力题目，注意把握重点词汇和要求一般可以按照who when what where why思路开展。听力考试开始后，认真细心听，注重重点。如果不小心错过一些重点，不要纠结，继续认真下一题的听力。错过的，就凭记忆或上下相关联的题目选择，千万别纠结!

第二、单项选择。单项选择一般考基础词汇短语，语法，固定搭配等等。

1.必须熟悉课本上的课文，多读，多念!2.认真听老师讲解语法，熟练常用语法和一般的固定搭配!3.坚持习题练习，以课文习题，同步练习册的单项题和英语周报为重点对象。错的题用笔记整理出来，熟记。特别注意选题时候，把答案带入原题配对，以检验是否正确，还可以避免人称，数，时态的错误。

第三、完形填空。

1.先通读全文，把握文章主旨大意，文章的时态，人称等等。

2.根据上下文选词填空。遇到不懂的，不确定的，可以先跳过去，先选其他的，最后回来再选!但需要特别注意上下文的连接。

3.选完答案后，一定要快速带入全文检查，千万注意时间。如果在短文或者答案选项中，遇到不懂得单词，一般可以联系全篇文章去推测选择。

第四、阅读理解。

1.通读全文，掌握大意。 首先，粗读全文，从整体上理解短文的大意及中心思想，领会出题人的意图。切忌人为地将短文搞得支离破碎，逐词逐句地去感知材料，看一句或几句做一个题目。遇到生词时，应学会猜词义。如果是专有名词，一般可以根据上下文来判断它是人名还是地名，或是其他组织的名称。对于这些词不认识关系也不大，只要知道它代表什么就行了。又如有些词的词干是学过并且掌握的，只不过是加了前缀或后缀转换了一下词性或词义而已，或者是两个单词和在一起的合成词，等等，那么就可以通过构词法来分析判断。对于这些词只要有构词法的知识就能够猜测判断出它们的词性或词义了。另有一些单词可以根据上下文的内容，语气来判断它们的含义。只要掌握这些方法，就可以保持阅读的连贯性，不至于影响阅读的速度和对文章的整体理解。

2.细读重点，一举突破。掌握阅读理解短文大意后，认真看短文后选择题，此时可选择跳读的方法。因为初中阶段大多数阅读理解题相对简单，很多选择题的答案都可以在文章中直接找到。只要跳读短文，寻找所需正确信息，并在文中勾出重点句来，就能顺利完成选择题。

3.学会推理，正确解题。如果在做阅读理解题时，遇到较深层次的题型，在短文中不能直接找到答案，那么首先要排除自

身的生活经验、经历和已有的知识等主观因素的干扰。然后要冷静分析推理，研究细节暗示，推敲作者意图，理解文章寓义，从而确定正确的选有些题目比较简单，比如选择正确句子或者错误句子等可以直接从原文找出答案。其实要想提高阅读理解能力，首先要狠抓基本功，熟记单词，扩大自己的词汇量。其次要多朗读课文，每天早晨至少抽出15-20分钟时间，养成“天天读，大声读”的良好习惯。还要，每天坚持拿习题按时按量训练。总而言之，只要平时刻苦努力，不断总结做题方法，那么你的阅读理解能力最终就一定会产生质的飞跃!

第五、

1.夯实基础。初中作文写作，很多需要运用课本上的知识，比如短语，句型，连接词等等。所以提高写作，必须夯实基础，把握背诵课文的经典句型，高级词汇以及短语，写作时候可以选择性的运用到写作之中。初三学生必须每天抽时间去复习整个初中的词汇，短语，课文的经典句型，段落，加强背诵，仿写练习。可能工作量有点大，但是只有这样，写出的作文更具有观赏性，而且比较“地道”，错误率相对低，让评卷老师看得比较舒服，得分相对高。

2.明确要求，把握写作方向。写作考试的时候，必须细心审题，明确题目要求。然后粗略的在草稿本构造一个大纲——先写，再写，然后写，最后写!最后按要求，按提纲统写全篇。

3.养成写完检查的习惯。每次写完作文，必须用几分钟的时间回头检查，避免一些低级错误，如人称，时态，数的变化，单词写错等等，也可以避免对题目要点的遗漏。任何优秀的英语文章都会有紧密的逻辑，优美经典的句子短语，而这些都是经过不断的练习写出来的。所以如果写作相对薄弱，必须要加强写作方面的练习。一个月之后，你绝

对会成功的!

最后我想小结一下，其实如果英语成绩不差，但是有偏歧其他科目又相对差的话，英语可以采取“缺啥补啥”的方法，听力差，补听力，完形差不完形。以达到“补能力，省时间”的效果。但是我一般建议每天花一个半小时练习英语周报的套题，这样不仅可以达到强化英语应试的作用，而且还可以把握考试时间，形成良好的做题习惯。以上是我个人结合我自身和借鉴一些其他比较实用的方法写成，是比较实用的，不像网上一些方法太过虚化。我的这些方法可以借鉴。每个人有适合每个人的方式方法，只要坚持练习，自己也会有适合自己的方法。当然如果觉得这些方法还可以，可以使用。毕竟过来人用过的，还可以。 最后预祝大家学习进步!

　　提高中学生英语成绩的几种方法

一、如何提高学生的作文分数。

在让学生多写常写的基础上，挑出几篇优秀典型的范文让学生背诵，每学

期至少要背十篇。

二、如何提高学生完形填空的能力。

完形填空历来被学生们视为比阅读要难很多的题型，丢分较多。答完形填

空题要注意以下几点：

1、看前后句相关结构。例如，前句有some做主语，后句基本应该填others.

2、前文不会填，要在下文找答案，往往要泛读全文后才能找到相关信息。 要提高完型题的分数，要找比较好的完形填空题，在完全理解全文之后把

它背下来，每学期背两篇即可。

三、如何提高学生读音的准确性。

1、找一篇典型的课文，让学生反复跟读、读熟。

2、平时在课堂上多给学生机会跟读。

四、如何大面积提高全班的成绩。

1、把课堂交给学生，提出导学问题，让学生小组讨论找出答案。这样带动中差生的积极参与，让每组的中差生汇报讨论结果，从而达到提高中差生的学

习热情及学习成绩。

2、对于差生要积极鼓励他的每一点进步，不断表扬，差生答对的问题可以

加倍加分，这样组员们为了给自己组多加分，会积极地去帮助差生。

另外，对于差生要采用不同的手段多给予一些关爱，让他们能感受到老师

很喜欢他们，减少他们的自卑心理。

五、如何提高尖子生的成绩。

在“不落下一名学生”的口号下，教师往往会因为把注意力集中在中差生身上而忽略了尖子生。我的解决办法是把习题课交给尖子生，让他们讲解习题。这样，在讲解之前 ，他们就得备足功课，这时可以进行个别辅导，对他们不懂的知识个别讲解，再让他们讲给全班同学，即补全了他们知识上的漏洞、拓展了他们的知识面，也通过他们讲给同学听的过程强化了他们对知识的理解。 对于一些尖子生都觉得较难的习题，给尖子生个别辅导讲解就可以了，

就不用讲给全班听了，免得给中差生造成不必要的负担。

六、如何提高学生的听力成绩。

1、教学生进行预判。 把能猜出来的都先写出来然后， 在实际听的过程中， 通过验证自己的预判来集中注意力， 避免分心。初中生， 就得通过一定的手段去集中他们的注意力， 要他们通过自己的意志去调整很难。 另外， 一旦在听前不预判，有的细微之处有可能听不出来， 可能造成学生答题的心理不

稳定， 给笔试带来麻烦 。

2、 听力选项都是三选一， 假如原先预判的没听到， 那么剩下两个 猜对

的可能性就是50%。

3、听力是以句子为单位进行理解的， 这个是关键。