赴美留学成绩变差，不是厌学也许是文化休克导致

对于勤奋著称的中国学生来说，成绩变差似乎让人惊讶。有些人说是美国的教育水平高，课程难度大导致的，其实除了这一点，你还不要忽略一个著名的文化现象——文化休克。

我之所以想到这样一个话题，是因为最近和我交流留学的一个回国学生。他三年半前高中毕业就去了美国留学。​但是在美国读书的经历显得比较复杂。这三年半的时间他始终在学习语言，转学三次，被开除一次，身份恢复一次，期间还有车祸肇事等等不良的经历。由于身份的问题，他今年不得不回国，现在正在着手准备重新办理签证去美国留学。
和他聊天时，我突然想到我在读本科时候学习到的这个经典的文化现象——文化休克——是因为人们突然失去了熟悉的社会交往符号和标志所导致的一种精神焦虑。可能这个孩子当时也同样遭遇着文化休克的困扰，在缺少亲人的关怀和鼓励下，在缺少学习的心理辅导下，渐渐地放弃了融入文化的过程，而是采用最简单的应付方法——逃避。

一个男孩子逃避社会的最主要的最简单的方式​无非是宅在自己世界里，而自己的世界是寂寞的，陪伴自己的最主要的方式是打游戏。也许日子就在这样的消遣中流失了，他变得缺勤，成绩下降，不得不转学来维持自己的F1身份，但是仍然无法根本地改变他的状态和心理，于是重蹈覆辙。
倘若此时父母能够体会孩子的​难处和心理的变化，给予支持、关心、鼓励，学校对留学生的心理辅导更加到位，那么文化休克自然不会影响他那么久。这个孩子始终没有走进美国的社会和教育，徘徊在美式与母文化边缘，被动的留学着。在最后一所语言学校，他似乎有了一点适应能力，英语学习也许是前期的积累，使他最终获得了英语5级的水平。可见他已经在不自觉地适应和克服文化休克了。

只不过，这个代价是失去了很多宝贵的时间和失去了原本在美国的留学身份。这一次签证也存在巨大的难点。

其实留学生遇到文化休克是在正常不过的。​我们要对此有一个正确的认识，然后科学地克服这个现象。一般我们都要先建立一个积极地心态，用欢迎接纳的姿态来看待异文化，并且放弃个人的成见和歧视。通常我们可以从以下几点进行文化克服：
 1留学语言的充分学习 　

首先去一个国家留学，语言沟通的障碍会成为文化休克最基础的因素。所以在出国前尽量了解所要去的国家的文化和语言，更多地去练习口语交际能力。减少自己对国外文化的陌生感有利于避免文化休克，增强文化适应能力。在国外无论在学习上还是生活上都需要语言沟通的交流，更好地理解别人的表达才能够有效地进行跨文化交际活动，并且在国外留学拥有良好的语言基础对于学业的完成或者就业是非常有帮助的。

 2跨文化交际能力的提高 　　

影响跨文化交际能力的因素有许多种，地理环境，传统习俗，价值观，教育方式等等。除了接受语言的训练之外，还有去深入了解外国的文化包括历史，地理，气候，人文，还有一些人与人之间交流的行为举止。通过观察和学习来加工所搜集的信息，从而提高自我的跨文化交际意识，克服自己对别国文化的一种偏见，掌握文化适应策略，更好地融入自己的海外留学生活。

 3增强交友意识 　

文化休克产生的另外一个因素就是中国留学生不愿意主动去和外国的朋友去交流。由于受到中国传统文化的影响，中国留学生刚去国外时是出于一种自我封闭的状态，并不能够完全地放开自己。这样就会导致在国外生活没有朋友，而孤独和寂寞感就会产生，引起文化休克。在结交同胞同学时候也要结识许多各国朋友，这样才能更好地了解各国文化，更快地适应留学生活和就业。​
作为一个资深的留学机构，我们在遇到这样的情况也​会积极地和学生进行交流沟通，除了学校方面的宣传，在留学上遇到的更加多样化的问题中也会运用专业的知识和理论为留学生建造更加美好的留学体验。乐学乐游美国始终在美国教育中发挥自己的优势，贴近学生，帮助学生，给于学生必要的理解，而不是为工作而工作。

希望这位回国学生的签证能够给他带去转机，实现他个人的一个飞跃，战胜自己的精神世界，塑造强大的内心，不忘初心，拿到美国文凭，衣锦还乡！