六级听力短文听写原则有哪些
随着大学英语四、六级改革的实施,听力理解部分的分值提高到了总分的35%,因而如何做好听力部分的题目变得更加重要.考生应在努力提高自身的听力水平的基础上,还应了解听力部分的测试要求和测试要点并掌握一定的应试技巧以取得更好的成绩.
1、 结构：三篇文章，要求考生在四个选项中选出最符合原文的答案。每题1分，共10分(占710分中的10%)。
2、难度：难度年年上升，考生失分的重灾区。短文部分由三篇文章构成，内容题材极为广泛，不仅考察学生的理解能力，而且还有对信息的短期记忆能力和思维能力。
3、基本规则：视听基本一致原则(根本原则);
关于六级复合式听写
六级听写概况：
听写共考十一题。八个单词和三个句子。每个单词得分为0.5%，每个句子得分2%。听写一共播读三遍，其中第二遍时，每个句子读完，会出现一分钟的停顿。
六级听写能力概述：
听写，顾名思义，既听又写，它渗透在各种形式的语言活动中，是最常用到的基本功之一。听写测试要求考生把听到的内容准确无误地以笔头的形式表达出来，虽无需考生自己遣词造句，但由于牵涉到语言(听力﹑单词拼写﹑篇章结构等)与非语言能力(如记忆力﹑速记等)提高听写能力，关键就是加强各种相关知识和技能的训练。
1. 语言知识方面：
首先，必须提高听力水平，熟悉英、美国家人士的说话发音的不同方式，语音语调;其次对于大纲中所列单词和短语，不仅要认知，而且会熟练拼写;这一点相当重要，很多同学在正式考试当中听出来了单词并准确定位出来意思，但是由于拼写不过关导致遗憾丢分。另外，即便拼写正确，又因为单复数、时态和大小写而丢分也很多见。
2. 非语言能力方面：
在做听写填空的时候，我们应当有意识的加强我们的记忆和速记能力。有时候，同学们会发现：听的内容都懂了，但由于记忆的问题或时间的问题没写下来，这是因为短时记忆力(short term memory)不够。因此在平时的训练中，应当有意识地不是以单个的词而是以意群为单位进行理解和记忆。第一遍先试图听明白注意意思，第二遍写出重点单词或者句子，第三遍完成整个练习。在短暂的停顿空间，如果时间来不及，可以选用自己熟悉的缩写形式或符号记录，等以后有时间时再复原。这种速记能力也要靠平时的多练，才能获得。
