【HERO（2014）】 第五回（6）
书写规范参照：【听写规范】日语听写酷听写规范（2013年5月版）
キーワード：
置引
何
川尻君
聴取
ぐっだぐだ
无意义的语气词无需听写
痛い痛い、痛い痛い、痛い。---❤---
何がって。
幼稚園で子供たちにいじられて。
それは知ってるよ。
幼稚園の前に。
---❤---
それぐらいのことで！？
その前にもあったんです。
１０歳の女の子が、何もじゃべってくれなくて。
子供が苦手だってのは分かってるよ。
その前に、---❤---
---❤---
急に辞めるなんて、もう。普通の置引事件だろう？何が川尻君を追い詰めてんだよ？
７歳の男の子の事情聴取がうまくいかなくて。
被疑者の取り調べがもう、ぐっだぐだのぐずぐずで、もう。
そもそも、何で川尻君は事件を担当したんだい！？
痛死了，痛死了。突然跟我说要辞职什么的，不就是普通的顺包案嘛。怎么就把川尻逼成这样了？
我们也不知道。
在幼儿园被小朋友欺负了。
这我知道。
去幼儿园之前。
对7岁男孩的讯问不顺利。
就这么点事！？
之前还有。
有个10岁的女孩，什么都不肯说。
我知道他不擅长应付小孩。
还有之前，对嫌疑人的调查也一塌糊涂，支支吾吾的，真是够了。
说到底，为什么要让川尻负责案件呢？
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