中考英语必备词语辨析10组

初中阶段大致有150组词语辨析，近几年中考英语常考的有10组左右。中考试题考查词语辨析主要是每组词或短语之间的细小差别，是为了检测同学们辨别词形和运用词汇的能力。下面是小编为您收集整理的中考英语必备词语辨析10组，供大家参考!

r，in

这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思?

after以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子中。如：Shewentafterthreedays.她是三天以后走的?

in以现在为起点，表将来一段时间以后，常用于将来时态的句子中。如：Shewillgointhreedays.她三天以后要走。

ong，howoften，howsoon

howlong指多长时间，主要用来对一段时间(如threedays，fourweeks等)提问。如：Howlongagowasit?这是多久前的事了?

howoften指每隔多久，主要用来对频率副词或状语(如onceaweek等)提问。如：—Howoftendoeshecomehere?—Onceamonth.他(每隔)多久来一次?每月一次。

初中英语常见的词组短语总结

howsoon指再过多久，主要用来对表示将来的一段时间(inanhour，intwoweeks等)提问。如：Howsooncanyoucome?你多快能赶来?

，afew，little，alittle，several，some

few和little的意思是否定的，表示“很少”或“几乎没有”;而afew和alittle的意思是肯定的，表示“有一些，有一点儿”。

few和afew修饰可数名词;little和alittle修饰不可数名词。

several用于修饰可数名词，语意比afew和some更肯定，含有“好几个”的意思。

some可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，从数量上说，它有时相当于afew或alittle，有时指更多一些的数量。

ther，another

theother指两个人或事物中的“另一个”，表示特指。如：Westoodononesideoftheroadandtheystoodontheother.我们站在街这边，他们站在那边。

another着重于不定数目中的“另外一个”，表示泛指，所以常用来指至少三个中的一个。如：Shehastakenanotherofmybooks.她已经拿了我的另外一本书。

d，take，cost，pay

spend的宾语通常是时间和金钱。在主动语态中，句子的主语必须是人。如：Shespentthewholeeveninginreading.她把整个晚上用来读书。

take常常用来指“花费”时间，句子的主语通常是表示事物的词语。如：Howlongwillthisjobtakeyou?你做这项工作要花多长时间?

cost指花费金钱，只能用表示事物的词做主语，并且不能用于被动语态。如：Howmuchdoesthejacketcost?这件夹克多少钱?

pay主要指主语(某人)买某物(或为某事)付多少钱(给某人)。如：Ipayformyroomsbymonth.我按月支付租金。

k，say，talk，tell

这四个动词都有“说”的意思。speak的意思是“讲话;演讲”，着重指说话的动作，指开口说或连续不断地说，多用作不及物动词;用作及物动词时，其宾语是语言名称。如：HecanspeakJapanese.他会说日语。

say的意思是“说;讲”，一般用作及物动词，着重指说话的内容，它的宾语可以是名词，代词或直接引语等。如：Shesays，“Don’tdrawonthewall!”她说：“别在墙上画画!”

talk的意思是“说;讲;谈话”，与speak意义比较接近，但不如speak正式，着重强调两人之间的相互谈话，也可指单方面的谈话。如：SheistalkingwithJohninEnglish。她正在和约翰用英语交谈。

tell意为“告诉;讲述;吩咐”，多指以口头方式将某事告诉某人，常接双宾语，除了story，news，truth，joke，lie(谎言)等直接宾语外，还可以接人等间接宾语。如：Sheistellingthechildrenastory.她正在给孩子们讲故事。

g，between

between的意思是“在……中间，在……之间”，一般指在两者之间。如：Thereisatablebetweentwowindows.在两扇窗户之间有一张桌子。

between有时也表示在多于两个以上的事物之间，但那是指在每二者之间。如：therelationshipbetweendifferentprovincesandmuniciplities省市和省市之间的关系(这里是指每两个省市之间的相互关系。)

among的意思是“在……中间，在……之中”，一般指在三个或三个以上的同类事物之中。如：Theteacherdistributedthemamongthestudents.老师把这些东西分给了学生。

，win

这两个词都有“获胜，打败”的意思，但其后宾语不同。beat是“打败，优于”的意思，后面接人或队。如：Webeatthem.我们打败了他们。

win指“赢，获胜”，后面接比赛，名次。如：Wewonthematch/game/race/thefirstplace.我们赢了这场比赛(获得了第一名)。

ewith，agreeon，agreeto

agreeon表示“就……取得一致意见”。如：Weallagreeon(making)anearlystart.我们一致同意及早出发。

agreewith表示“与……意见一致”，后面既可以跟表示人的名词或人称代词，也可以跟表示意见，看法的名词或what引导的从句。如：Iagreewithyouwithoutreservation.我毫无保留地同意你的意见。Weagreewithwhatyousaidjustnow.我们同意你刚才所说的意见。

agreeto后面不能接人，只能接“提议，计划，方案”等词句。如：Iagreetothetermsproposed.我同意拟议的条件。

g，take，carry，fetch

这四个词都是动词，都含有“带”或“拿”的意思，但使用的场合各不相同。

bring作“带来，拿来”解。如：Nexttimedon’tforgettobringmeacopyofyourwork.下次不要忘了把一份你的作品带给我。

take是bring的对语，作“带去，拿去”解。如：Taketheboxaway，please.请把盒子拿走。

carry表示“运载，携带”之意，运送的方式很多，可以用车，船，也可以用手甚至用头。如：Thisbusislicensedtocarry100passengers.这辆巴士准载一百人。

fetch则表示“去拿来”的意思。如：Pleasefetchmethedocumentsinthatroom.请到那间房间去把文件拿来给我。

　　初中英语常考句型和初中英语常考固定搭配汇总

初中英语句型包含词汇、短语、固定搭配和语法等全方位的知识点，因此，它再中考中的重要性是不言而喻的!下面是小编为您收集整理的示例范文，供大家参考!

1as…as和……一样

中间必须用形容词或副词原级。例如：

Thisclassroomisasbigasthatone.

这间教室和那间一样大。

初中英语常考的英语句型和固定搭配

HerunsasfastasTom.他和汤姆跑的一样快。

否定结构：notas/so…as,“不如……”。上面的两个句子可分别改为：

Thisclassroomisnotas/solargeasthatone.

这间教室不如那间大。

Hedoesn’trunas/sofastasTom.

他跑得不如汤姆快。

2assoonas一……就……

用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：

I’lltellhimtheplanassoonasIseehim.

我一看到他就告诉他这个计划。

He’llgohomeassoonashefinisheshiswork.

他一完成工作就回家。

3bebusy/enjoy/hate/goon/finishdoingsth.忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事

在enjoy,finish,hate,goon,bebusy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如：

LinTaoisbusymakingamodelplane.

林涛正忙着做飞机模型。

Mymotherenjoystakingawalkaftersupper.

我妈妈喜欢晚饭后散步。

IhatewatchingChannelFive.

我讨厌看五频道。

Whensomeoneaskedhimtohavearest,hejustwentonworking.

当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。

Ihavefinishedwritingthestory.

我已经写完了故事。

4fill…with用……装满......;befilledwith充满了……;befullof充满了......

①befilledwith说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如：

Theboxisfilledwithfood.

盒子里装满了食物。

②befullof说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为“非常”。例如：

Thepatient’sroomisfullofflowers.

那个病人的房间摆满了花。

Theyoungmanisfullofpride.

那个年轻人非常骄傲。

③这两种结构还可以相互改写。例如：

oxisfulloffood.

5begood/badfor有利于/有害于……

此句型是：be+adj.+for+n.结构。例如：

Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.

做早操对你的健康有益。

Alwaysplayingcomputergamesisbadforyourstudy.

总玩电脑游戏对你的学习不利。

6beusedto(doing)sth.习惯于……

后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be可用get,become来代替。例如：

Heisusedtolifeinthecountry.(Heisusedtolivinginthecountry.)

他习惯于乡村生活。

Hewillgetusedtogettingupearly.

他将会习惯于早起。

注意：beusedtodo的意思是“被用来做……”。例如：

Woodisusedtomakepaper.

木材被用来造纸。

7both…and…两者都……

用来连接两个并列成分;当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如：

BoththestudentsandtheteacherswillgototheHistoryMuseumtomorrow.

不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。

8can’thelpdoingsth.禁不住做某事

help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接动词-ing形式。例如：

n’thelplaughing.

他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。

money某物花费某人多少钱

此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。

Thisbookcostmefiveyuan.

这本书花了我五元钱。

10either…or…不是……就是……,或者……或者……

用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。

Youmayeitherstayhereorgohome.

你可以呆在这儿，也可以回家。

EithersheorIamright.=EitherIorsheisright.

不是她对就是我对。

11enough(forsb.)todosth.足够……做……

在此结构中,for用来引出不定式的逻辑主语。例如：

Theiceisn’tthickenoughforyoutowalkon.

这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。

12feellikedoingsth.想要做……

此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与wouldliketodosth.同义。例如：

Ifeellikedrinkingacupofmilk.

我想喝一杯牛奶。

13feel/find/thinkitadj./sth.认为某事……

在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如：

Ifinditveryinterestingtoplayfootball.

我发现踢足球很有趣。

Shethinksitherdutytohelpus.

她认为帮助我们是她的职责。

14getreadyforsth./todosth.

getreadyforsth.意为“为某事做准备”;getreadytodosth.意为“准备做某事”例如：

Wearegettingreadyforthemeeting.

我们正在为会议做准备。

Theyweregettingreadytohaveasportsmeetatthatmoment.

他们那时正准备开运动会。

15get/receive/havealetterfrom收到……的来信

相当于hearfrom例如：

DidyoureceivealetterfromJohn?

你收到约翰的来信了吗?

Igotaletterfrommybrotheryesterday.

我昨天收到了我弟弟的一封来信。

16hadbetter(not)dosth.最好(别)做某事

hadbetter为情态动词，其后需用动词原形。hadbetter常用缩写，变成’dbetter，其否定形式是在其后直接加not。例如：

Wehadbettergonow.=We’dbettergonow.

我们最好现在走吧。

You’dbetternotgooutbecauseitiswindy.

今天刮风，你最好别出去了。

使(某事)完成(动作由别人完成)

sth.为宾语，done为过去分词作补语。例如：

Wehadthemachinerepaired.

我们请人把机器修好了。

注意区分：Wehaverepairedthemachine.我们(自己)已经修好了机器。

18helpsb.(to)dosth./withsth.帮助某人(做)某事

其中的to可以省略。例如：

Ioftenhelpmymotherwithhousework.

我常常帮助妈妈做家务。

Wouldyoupleasehelpme(to)lookupthesewords?

请你帮助我查查这些词好吗?

19Howdoyoulike……?你认为……怎么样?

与whatdoyouthinkof…?同义。例如：

HowdoyouliketheweatherinBeijing?你

认为北京的天气怎么样?你觉得这部新电影如何?

20Idon’tthink/believethat…我认我/相信……不……

其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定(否定前移)。that可省略。例如：

Idon’tthinkitwillrain.

我认为天不会下雨。

Idon’tbelievethegirlwillcome.

我相信那女孩不会来了。

21Ithappensthat…碰巧……

相当于happentodo。例如：

IthappenedthatIheardtheirsecret.

可改写为：Ihappenedtoheartheirsecret.

我碰巧听到了他们的秘密。

22It’s/hasbeen+一段时间+since从句自从某时起做某件事情已经一段时间了

该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如：

It’stwentyyearssincehecamehere.

他来这里已经20年了。

IthasbeensixyearssincehemarriedMary.

他和玛丽结婚已经六年了。

23Itis+adj./n.+sth.做某事对某人来说……

It是形式主语，真正的主语是不定式todosth。例如：

It’snoteasyforustostudyEnglishwell.

对我们来说学好英语并不容易。

It’sagoodideaforustotraveltothesouth.

去南方旅行对我们来说是个好主意。

24It’s+adj.+sth.

It是形式主语，todosth.是真正的主语,当表语(即形容词)能对逻辑主语描述时，常用介词of,而不用for。例如：

It’sverypoliteofyoutogiveyourseattooldpeople.

你给老人让座，非常有礼貌。

25Itseems/appears(tosb)that…(在某人看来)好像……

此句中的it是主语，that引导的是表语从句。例如：

Itseemsthatheislying.看样子他好像是在撒谎。

Itappearstomethatheneversmiles.在我看来，他从来没有笑过。

26Itis+数词+metres/kilometerslong/wide………是多少米(公里)长(宽)

用来表示物体的长(宽,高)，如数词大于一，名词要用复数。例如：

Itis20metreslongfromthisendtothatend.从这端到那端有二十米长。

27It’sth.是某人干某事的时候了

it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth.例如：

It’stimeforthechildtogotobed.

孩子该睡觉了。

比较下面两种结构：

①It’stimefor+n.例如：

It’stimeforschool.

②It’stimetodosth.例如：

It’stimetogotoschool.

timetodosth.花费某人多少时间做某事

it是形式主语，真正的主语是动词不定式todosth。例如：

Ittakesherfifteenminutestowalktothebusstopfromhere.

从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。

Ittooktheoldmanthreedaystofinishthework.

那个老人花了三天时间完成这项工作。

29keep(on)doingsth.一直坚持做某事

keepdoingsth.一般用于静态动词。keepondoingsth.意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如：

Don’tkeepondoingsuchfoolishthings.

不要再做这样的傻事了。

Hekeptsittingthereallday.

他整天坐在那里。

30keep…fromdoingsth.阻止......做某事

相当于stop…fromdoingsth.,prevent…fromdoingsth.在主动句中，stop