孩子如何学好初中英语
到了初中，英语的难度也越来越高了，孩子要怎么学呢?下面是本站小编给大家整理的孩子如何学好初中英语，供大家参阅!
看到不少家长评价说自己的孩子英语不好，我觉得孩子才刚上初中就这么说，实在是为时过早——小学才学了几天英语啊，就给孩子下这样的结论。说实话，虽然英语早学一点会更好，但就算孩子小学一点英语都没学过，初中开始追也都问题不大。
我觉得，学英语必须要听说读写全面下手，否则，就算在学校英语能考个还不错的成绩，也算不上真好——等到将来需要用英语的时候就能看出这一点来了。所以，从初中开始，咱作家长的就得跟孩子一起努力
英语这东西，我认为是所有主科中最容易提高的一门，只要功夫下对路，水平很快就能提上来。大家如果愿意，可以这样做：
1.让孩子背单词。单词是听说读写的基础，没有词汇量一切免谈。所以，单词一定要背，而且，决不能仅仅限于背学校正在学的那一点。各位爸爸妈妈可以去书店买一本初中词汇书，拿回来让孩子每天背，不用管是初几的词汇，背就是。初中的背完了，再买高中的词汇书接着背。当然，背单词是比较枯燥的事情，孩子初中的功课本来就不少了，所以不宜每天让孩子背太多，否则孩子可能会比较烦。可以跟孩子商量一下每天背几个，如果哪天作业很多或快考试了，也可以不背。每天除了背新单词，还需要复习一下已经背过的旧单词;词汇本全部背过一遍后，还需要再背第二遍、第三遍„„家长和孩子都不要着急，慢慢悠着背就是。常常背了就忘是很正常的，不能着急，咱抱定这样
一个心态：记住一个算一个，记住一个就是有收获。
2.一定注意词汇的读音。背单词的时候，首先一定要把读音弄准，否则贻害无穷——读不对的单词只能在阅读的时候能看懂，在听力和口语中相当于这个单词不会。切记，第一次遇到这个单词的时候，就必须读对了，因为，如果第一次读错了，以后要矫正得费大得多的功夫。
3.一定多听。多听是非常重要的，有些孩子不愿意开口，这与听得太少有关系。您让孩子坚持每天听点东西，听多了，孩子自然就会开口说，而且，发音会比较好。不过，关于听需要注意两点：第一，听什么。听什么很重要，如果听的东西太难孩子不懂，他就会没兴趣;太简单的又学不到东西。我觉得，对于初中的孩子，如果基础还可以，可以听听新概念，至于是听新概念一还是新概念二，您可以根据孩子的水平选择。第二，怎样听。怎样听也很重要啊我觉得这样听效果最好：选定几篇短文，在一段时间里(比如一周或两周)反复听，听几遍之后，等孩子把能听懂的都听懂了，听不懂的单词音也熟了，就给孩子看文本，这样，不会的单词他很快就能记住了(因为发音已经很熟了)，而且不容易忘，对于比较用心的孩子，甚至连整篇文章都能背个差不多了，这样以后如果需要，孩子很可能会很自然地把这些熟悉的句子说出来。随着孩子词汇量的增加，他能听懂的东西就会越来越多，家长就要适时表扬一下孩子，并且提醒他之所以会有这些进步，就是因为单词背得多了，这时候孩子就会比较有成就感，也会真正认识到背单词的好处，从而会有更大的动力被单词。这样就进入了良性循环。
4.让孩子开口说。如果家长自己英语不错，可以经常跟孩子来点简单的对话;如果家长自己英语不是太好，可以让孩子跟读英语录音，或者大声朗读课文。总而言之，第一步是让孩子打破心理障碍，习惯于开口。如果能给孩子报一个外教班，可能效果也不错。但是，我不主张不够专业的家长跟孩子说太多英语，也不主张孩子去英语角跟中国人对话，原因很简单：这些人说的英语常常是有错误的，这种错误的对话越多，对孩子的负面影响就越厉害。所以，我前面说的是家长跟孩子来点“简单的”对话，就是因为简单的对话一般不会出错。
5.让孩子多读英文文章。现在书店里有不少针对不同年级孩子的英文读物，可以买几本让孩子看，一本书可以让孩子多看几遍，阅读也是提高词汇量、熟悉英语句式的一个重要途径。
6.关于语法学习。通过上面几个方面的学习，孩子的语感应该是比较好了，也就是说，虽然他可能没正式学过那些语法，但他其实在很大程度上已经会自动使用了。但是，作为一个non-native speaker，系统学习语法也是很有必要的。不过，初中的教材会讲语法部分，所以，跟着学校功课学我觉得问题也不大。如果您着急，可以去书店买一本语法书，让孩子看——不过，这样学习语法对于一个初中的孩子来说，可能还是有点困难的，因此，语法我觉得倒是可以稍微放一放，课外可以先不学。
如何让学生学好初中英语学习英语对于很多学生来说是一件难事，尤其是对刚刚步入初中的学生来说，小学的英语学习是以老师的传授为主，就是说你只要跟着老师走，就基本上没有很大的问题，但是到了初中以后不是这样子的。因为第一个，我们的科目增多了;第二个、各个科目的难度和深度也都加大了。老师的教学方法不再是像小
学那样的“抱着孩子走”，这个时候他会放手。怎样才能让学生学好英语呢?下面我结合自己的经验谈一谈对这个问题的看法。
一、让学生明确学习目的
到了初中，虽然在父母眼里他们还是一个不懂事的孩子，可是他们其实已经有了自己的思想，已经明白自己肩上的责任，所以学习英语之前，教师不妨对学生先进行一场思想的洗礼，让他们明白面对信息全球化时代的来临，贸易往来，资讯传递，文化交流等等，英语扮演了一个重要的角色。打开电脑，寻找知识信息，到处都是英语;出国旅行，如果不想成为哑巴和聋子，需要英语;中学生、大学生升学考试、找工作、评职称都需要考英语;歌曲、电影、书籍、电视节目，大都有英语翻译，日常生活用品，上面都有英文说明。英语，这个国际通用的语言，在我们的日常生活中无处不在，因此，学习英语不仅是我国教学目标的要求，更重要的是社会的要求，时代的要求。英语和我们的生活息息相关，要适应社会的发展、时代的要求，就必须学好英语。
二、培养学生学习英语的兴趣
爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师”。浓厚的学习兴趣，可以使人集中力量，深入思考。如果让你去做一件你毫无兴趣的事，你根本无法做好，任何事如此，英语学习也不例外。有的同学说：“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣。须知，有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢?例如，有人喜欢音乐，有英文歌曲;有人喜欢看录像带，有中文字幕的录相片……千万别把英语只理解成枯燥的单词、语法，千万别把英语学习当成一种负担。培养学习英语的兴趣，这是学好英语的第一步。
初一孩子学英语的好方法初一上学期，是孩子学好英语的关键期。虽然孩子小学已经学过英语，但那只是注意了提高孩子学英语的兴趣，学几句简单的口语、会话，记几个简单的单词，短语、语法基本不做要求。到了初中可不一样了，孩子不光要记单词、短语、语法，还要会用，题目类型也包含听力、阅读理解、完形填空、小作文等多种形式。如果还用小学学英语的方法，孩子还快会碰壁的。所以，要特别注意学英语的方法、技巧。
一、学好课本
老师特别提醒家长朋友，要孩子学好英语，学好课本是关键，因为万变不离其宗。
1、熟记单词
单词，黑体的必须记住，不是黑体的，也要尽量多记，记单词不分早晚，记得越多越好，越早越好。其实，课本上需要记住的黑体单词并不是很多，老师大体整理了一下，以人教版为例：初一上学期，单词量499个，需要熟记的429个，是初中最多的一个学期。初一下学期，单词367个，需要熟记的黑体只有273个;初二上学期，单词435个，要熟记的261个;初二下学期，单词376个，要熟记的230个;初三，单词606个，要熟记的254个。整个初中合计，要学2283个单词，其中要求熟记的只有1447个。三年的时间，平均每天记一个多一点，就全记住了。家长可以和孩子详细分析分析，把目标分解开，消除孩子的畏难情绪，让孩子每天记两个单词，只要坚持，初中的单词就全记住了。
另外，老师告诉我，记单词是有窍门的，根据发音规律记忆是最有效的，根据构词法记，效果也不错。所谓构词法，就是英语单词的构成规律。英语单词大部分是由一些基本的单词，加前缀或后缀构成。这些基本的单词叫词根，加前缀或后缀构成的词叫派生词。记住词根，逐步掌握派生词的结构规律，单词记忆就会变得比较简单了。例如：在很多的动词后面加“er”就变成了名词;在一些词的前面加“dis”，“un”就变成了反义词(如：like-dislike,happy-unhappy 等)。但千万不要让孩子用汉字标注发音，这种方法会造成发音不准，无法掌握发音规律，会为以后的英语学习埋下很大的隐患。
2、重点短语
每学完一节或一个单元，都要求孩子把重点短语整理出来，并要求孩子背诵，家长可以帮助孩子检查。
初中的短语大约370个，很多题目直接来自书上的短语，只是更换了个别单词。所以，熟记短语，对孩子做题是非常有帮助的。
3、背诵课文
要求孩子尽量多的背诵课文和句子，要尽可能多地在头脑中装英语句子、范文。就想学语文一样，孩子脑子中装的句子、范文越多，做题、写作就会越自如。
二、作业要重视质量
不要孩子一回家，就忙着做作业。家长要提醒孩子注意做作业的三个步骤：
1、孩子做作业前，首先要对学过的内容复习，回顾、强化记忆相关知识点。
2、孩子的作业，要认真、独立的完成，最好不看书做题。
3、孩子做完作业后，要求孩子务必要细心检查，发现问题及时纠正。
三、适当多做练习
跟学数学一样，孩子要想学好英语，多做一部分练习是必不可少的。所以，家长可以给孩子买一部分英语练习题，督促孩子适当做一些。练习题并不是做得越多越好，关键是注意让孩子总结规律、方法，多反思自己出错的原因，这样才能达到事半功倍的效果。
班门弄斧的啰嗦的半天，希望能对正上初中的孩子有些帮助。
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