让小孩喜欢学英语的方法
很多孩子不喜欢学习英语，家长就会为了以后而让他们硬去学，这样是个很不好的循环圈。下面是本站小编为你整理的让小孩喜欢学英语的方法，希望你喜欢!
创设学习情境，激发英语学习兴趣。
利用实物、挂图、多媒体设备进行英语教学,辅助游戏和表演，形象直观、生动活泼,有助于学生直接理解所学。如在教学去食品店购物的对话时，可事先准备牛奶、桔汁、香蕉、苹果、面包等，把环境布置成食品店，家长扮演营业员，孩子扮演顾客。
图片模仿学习。
想让孩子接触英语，可以买一些墙上的粘画，中英文的，比如水果、蔬菜、动物等等，让孩子认出中文的同时，教孩子背英文的，先从简单的开始，慢慢的孩子就能适应英语了。
利用课外活动保持学英语兴趣
为了使英语更贴近孩子的生活，可以在学习之余，让孩子多参与英语朗读比赛、英文小报制作比赛、英语歌演唱比赛或各种有关英语学习的兴趣小组，这样可让学生在轻松和谐的氛围中掌握英语知识。
孩子学好英语的方法一、一定要培养孩子的兴趣。
家长们可以在抽点时间，听听孩子朗读。常常听有些家长朋友抱怨，自己都不会读英语，怎么教孩子?有一些自己会读，但读出来却与孩子读的有出入，语音语调都不对劲，怎么办?不要紧，您只要做个孩子的忠实听众就足够了。听听孩子读读课文、单词，念念英语儿歌，唱唱英语歌曲，您会发现，您和孩子间的距离会因为在学习中更加拉近了，孩子学习英语的兴趣也随之而来了。当然课文、单词读得也就会更好了。其次，家长们可以根据孩子所学过的内容，在家的时候或者带孩子出去玩的时候，遇到他们会的东西就问一问“这个用英语怎么说啊?”这样可以让孩子们感觉到原来学习英语不只是学了就完了，英语是可以学完后随处可用的。再有，培养孩子英语学习的兴趣，不仅是家长和孩子的事情，也是学校老师的责任。家长们可以去英语学校去试听几课，为孩子选择课堂活泼，教学方法新颖，能充分调动孩子兴趣的老师和学校。
二、帮助孩子养成好的学习习惯。
英国教育家洛克曾经说过：“一切教育都要归结于养成儿童良好的习惯”。 首先，孩子需要家长们帮助他们养成听录音的习惯，而且在每一次听录音时，都要要求孩子集中注意力的去听，在起初的阶段，家长们一定要在旁监督，这样坚持一段时间后自然就成习惯了。听录音时，第一遍听，注意倾听录音中的正确发音。第二遍听时，再进行跟读，要求读准字音。第三遍，听后做到模仿语气、读出语音语调。可以不断的进行复读跟读。
其次，有这样的一句至理名言：“听来的忘得快，看到的记得住，动手做更能够学得好”。家长可以配合平日我们老师留的一点练习册上的作业，督促孩子写，进一步培养做完作业的好习惯。总之，好的习惯受益一生，良好的学习习惯不是一朝一夕就能养成的，需要家长与教师严要求、多引导、勤督促、常鼓励，也需要孩子的坚持、和耐心。
三、家长多与老师联系、沟通。
在下课之余，我们的老师都会将孩子的学习情况及时跟家长交流，告诉家长孩子学习的进度，学习内容，以及孩子学习过程中存在的问题。如果孩子有什么变化，出现了什么与以往不一样的问题，我们老师也会及时跟家长沟通，互通有无，这时就需要家长和老师一起想办法解决，想办法帮助孩子。我们英翰通程也有了自己的博客和QQ群，家长和孩子们都可以加我们，经常来我们的家园做客，互相聊聊天。无论是家长还是老师，都应该试着尽量去了解身边的孩子，了解孩子的性格，喜好，特征等等，这对如何让孩子进步会有很大的作用。
四、一定要多鼓励孩子。
这是我们要说的最后一条方法，也是最最最重要的一条。不要小瞧鼓励这个词，他在孩子学习上可是起到至关重要的作用。即使您的孩子英语水平现在还不是很好，也要帮他建立自信。看到他的哪怕一点进步也要多多表扬。只要孩子敢于张嘴说英语，就要给予表扬。我们平时上课的时候，老师们说的最多的话恐怕就是这句了 "Very good!" 无论是谁，即便是成人，也愿意听到表扬自己的话，也愿意得到鼓励，更何况是求知欲望极强的孩子们呢?每个孩子都是在鼓励与表扬中得到自信，得到进步的!也请家长们记得这条最重要的方法，多表扬您的孩子吧，您会发现，您的宝宝会在您的鼓励与表扬下一点点进步的。
让孩子学好英语的方法1.要做好计划。父母必须有高度责任心，千万不要把孩子学习英语的任务全推到老师身上。如果你一天不教孩子，你就浪费了一天的好机会;如果你晚一年教孩子，你就错过了一年的好时光。家长也许会疑惑：这么小就进行双语教育，会不会产生语言之间的相互干扰呢?其实担心是多余的。在实际教育中，可能会发现孩子确实存在把两种语言混在一起使用的现象，但家长不必大惊小怪，语言各有其自身的体系和结构，随着孩子慢慢长大，他们就会自然地予以纠正。现实生活中，许多家长没有注意早着手、早准备，其实是对幼儿语言学习能力的一种轻视，是对自己辅导能力缺乏信心，或根本就没有耐心的表现。
2.要亲历亲为。很多父母担心自己英文的水平，怕影响孩子，这个不用太担心。原因有三：其一，幼儿英语及小学阶段英语简单;其二，即使就那么点水平，只要能教他们，就会给他们打下学习英语基础，为今后学习英语开个好头，更何况孩子对语言的灵活使用程度是成人无法想象的，成人掌握几百个单词划短语可能无法自由表达，而孩子则完全有可能;其三，退一步讲，如果家长由于时日已久，把英语忘得差不多了，也可以为了孩子去充充电。这种为人父母负责的精神，高度责任感很值得我们学习，何况现在的各种声像俱全的教辅设备比比皆是。无论怎样，有耕耘就会有收获，这是一个不变的道理。
3.要坚持用直接法。就是说，在教英语过程中，要多教小孩能见、能听、能尝、能触、能闻的东西，让英语词汇直接与事物及意义联系起来，不做母语的任何解释。这样用直接法教出的小孩，会用英语直接进行思维，省去把一种语码换成另一种语码的过程。其实，在孩子面前用母解释，可以说徒劳无功。只要稍加留心，就会发现生活中有取之不尽的语言资源。当自己对某种表达无法把握或把握不大时，可以去查查工具书或问问别人。记住，要教就教地道的英语。
4.要不断重复。孩子有良好的记忆力，可只给孩子教一遍或几遍就指望他们完全记住却不现实。美国学者斯金纳认为，人的语言行为像大多数其他行为一样，是一种操作性行为，它通过各种强化手段而获得。在某一语言环境中，别人的声音、手势、表情和动作，等等，都可以成为强化的手段。由于语言行为不断地得到强化，学习者就会逐渐地学会这种语言形式。如果没有强化，语言是不能学习到的。只有语言形式的不断出现，语言学习才能发生。
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