雅思听力关于交通工具的场景词汇

交通工具在雅思听力词汇中是最常见的一类词汇，可以在很多雅思听力场景中发现这类词汇的内容，而且雅思听力中也有关于交通工具的专门的场景。所以大家熟悉记忆一些关于交通工具的雅思听力场景词汇是有好处的。下面小编就给大家分享一下!

雅思听力关于交通工具的场景词汇

订座位

make a reservation预定，

confirm a reservation确认预定，

cancel one's reservation取消预定，

frist come，frist serve先到先服务原则，

机票

saver ticket优惠票，

open ticket开放机票，

one-way ticket单程票，

round-trip ticket往返票，

layover/stopover中途停留，

timetable时刻表，

fare票价，

toll通行费，

non-stop flight直达航班，

connecting-flight转机，

舱位

first class头等舱，

business class商务舱，

economy class经济舱 ，

常用词汇

airport tax机场税 ，

duty-free shop免税店，

excess charge超重 ，

vacant seat空座，

destination目的地，

extra charge/surcharge附加费，

fulling-booked满了 ，

seat arrangement/assignment定座，

E.T.A(estimated time of arrival)预计到达时间

E.T.D(estimated time of departure)预计起飞时间

交通工具

van中巴，

shuttle bus班车，

airport limousine机场大巴，

berth铺位(火车上)，

pullman卧铺车

雅思听力--面对长文章怎么办

第一关：学术词汇

雅思听力考试是四个单项中最贴近大家未来在国外的日常生活的(口语老师可能有不同的看法，不过这不重要)，而在国外真实的学术讲座中，你是无法预估讲师会提及哪些专业词汇信息，特别是教授新内容的时候，会出现很多新单词。基于此，雅思听力考试section 4在设计时也考虑了这一点，即听到生词在所难免!所以这里说到的积累学术词汇，不是企图将所有的学术讲座用词记下来，而是你需要记忆一些基础的通识性的学术词汇，来帮助自己更好的理解讲座内容。 举个例子，在section 4中比较高频出现的动物类讲座场景中，动物身体部位和物种研究类的词汇就属于这个范畴，比如tail尾巴，reproduction繁殖，而这样的信息会比较频繁的出现在考试答案中，比如剑桥真题13中的sleeping lizard有提到GPS定位是装在tail上的，而reproduction在剑桥真题10和12中都有出现。 大家在积累词汇时，可以关注几个section 4的高频学术场景：动物类、经济类、环境与环保类、艺术类、科技类，课下多听一下这些场景的考题或者做一下这些讲座的精听练习，如果想要获得更多的关于高频场景的输入，也可以再按照主题观看TED Talk。

第二关：读题分析

Section 4整体语言表达是学术风格，使得我们在section 4中看到的题目都比较长且句子结构有时会比较复杂。对不少同学来说，在短时间内看完题目划出关键词已经不错了，如果碰上长难句，需要仔细分析句子内容的话，时间消耗的会非常快。 但是想要做好这一部分，真的需要大家理清句子内容，预判空格里需要什么内容方向的答案，让自己做到听前目标明确。一方面，大家在练习中一定要限时练习读题，一步步提升读题速度和效率，另一方面，作为学术讲座，它一定是有自己的内在逻辑和结构的，比如常见的定义/观点 +举例说明，以及提出问题+多个理论分析等，有些题目可以通过对结构的把握，帮助自己理解一些句子中题目的需要，真正把它当成一篇学术讲座笔记来看待。

第三关：定位能力

这里说的定位，不仅仅是指你知道题目出现的大致位置，更指的是在录音中题目出现的大致位置里你扣答案词的准确度。这一方面依赖于你在第二关的读题分析能力，但也与你对录音中出现的同义替换信息有多敏感有关系，特别是题目中决定答案是什么的关键信息。如果全部寄托于在听的那一刻去联系题目里的关键信息和录音中的同义替换，可能会比较困难，所以建议大家在读题的时候，就要适当的预想一下关键信息可能的同义替换内容，你准备的越充分，那么在听的时候就反应越快，扣答案就越轻松。一开始，大家会觉得时间不足以完成这些操作，但是解题技巧不是谁可以轻松获得的，它需要大量的练习和错题分析积累。

雅思听力技巧三大注意 学会最少上7

雅思听力技巧大家最近总反应掌握不了，考试语速快，其实，复习要根据雅思考试的变化套路来调整复习的方式和角度。

以雅思听力评分为例，很多同学花了大量时间刷题、整理同义替换和背单词，然而最终分数似乎配不上自己下的功夫。

所以，考生在高强度刷题的同时，有必要定期回顾总结一下，问自己两个问题：雅思听力做错的题目有何共性特征?它们到底是在考什么?

所谓对症下药，训练方法要与考官出的题目挂钩，这才能有的放矢，明显提分。

下面，本文就通过三个方面，和大家一起“由小见大”，从总结的角度看看雅思听力备考时的技巧。

1、生词

学习英语，单词是最基本的，做题的时候更是这样，生词算是一大问题。如果问很多考生，大家遇到生词时有什么对策?十个有九个回答“背单词”，但是是否想过，当大家都这么做时，如何能比其他人做得好?

背单词走量是雅思考生的基本功，但基本功不等于高分，高分要体现差异和细分，也就是不同的考点要用不同的训练方式，再配合走量，这才能提升正确率。

听力题目中的生词分两类：题干中要看的和答案上要写的。下面分别来看看这两类的处理方式：

1题干中要看的

题干中有生词，考试过程中又没法查字典，这就意味着这个词的意思已经派不上用场了，这时候的重点应该转移到还能用的线索上——发音。

题干词最常用的功能有两项：一是定位，二是引导答案，无论哪一项，在不替换的情况下，发音都是能采用的最优化处理。

所以平时训练时注意收集题干中的生词，别急着查字典，先根据拼写猜发音，之后对照字典中的正确发音进行回顾。猜对的部分说明词感到位了，进一步加深印象即可;猜错的部分是要重点总结的，积累新的“字母-发音”对应经验，待重复多遍之后会逐渐增加猜对的几率。

做这项练习时有个小tip：

重点猜辅音字母的发音，原因是很多辅音字母的发音是唯一的，比如(d,t,m)，从单词整体发音的角度看，当辅音猜对时，元音稍有失误也不影响听到这个词。

大家可以尝试一下：monosodium glutamate， 先猜辅音(下划线部分)，再猜元音，之后播放剑7-4-4的音频感受一下，看是否能听出这两个词。

2答案中要写的

答案中要拼写的生难词有两大特征：学术性强、包涵词根或词缀。举几个例子：incineration; distortion; thermometer 等。

这说明一个问题：生难词不仅考察大家的词汇量，同时也考察根据发音猜测拼写的能力。这种情况下，大量背单词是增加前者的几率，而强化词根词缀的意识才能从根本提升控制生词的能力。

词根词缀类似于汉语中的偏旁部首，它由固定的字母组合构成，通常有特定的意思，比如-tion通常指示名词词性;-meter同测量单位有关等。

所以带着词根词缀的意识背单词可以大大减轻记背拼写的压力，正如最早学习汉字笔画时也是先从偏旁部首开始的，是一个道理。

2、熟词僻义

熟词僻义类似于汉语中的同义词，一个单词在不同场景中通常有不同含义，如果考生只熟悉其中一层意思，当考到其它含义时往往会失分。

比如：剑8-4-1的第10题，reference 这个词比较常用的含义是在学术场景中的“参考资料”，当它用在求职场景中还有“推荐信”的意思。再比如题干中出现的 shift，电脑键盘上有 shift 键，常指“切换”，但在求职场景中表示“轮班”。

3、单词的替换性意识

刚才上文提到在听录音之前如何处理题干中要看的生词。但对于题干的熟词处理，是否也要做到面面俱到呢?很多同学在读题干时本能的习惯是边读边“翻译”，但要想拿高分，理解含义是万万不够的，还要对题干的熟词从应用角度形成另外一层意识——“单词的替换性”。

1什么是单词替换性?

在雅思报名的官方网站中， British Council 对听力考试中单词替换性进行了权威解读：“Synonyms are important, there is often a word in the question, and a different word with a similar meaning in the listening.”

Synonyms (近义词)贯穿整个雅思听力考试，通俗的说就是听到的音频并不是照着题干原词直接念，而是将部分题干词汇用近义词的方式转述出来，营造神龙见首不见尾，答案好像突如其来又莫名其妙就丢了的假象。

2哪些词性容易替换?

在英语中常见的词性——名动形副中，每个词性的替换几率不同。比如形容词和动词是尤其“不老实”, 副词偶尔也凑热闹。

比如下面两个真题例子：

剑4 P57 Q3：

原文是：I was studying general English, and now I am doing academic English.

形容词是容易发生替换的，也就是说听题前，不能等着 present 的“原声重现”，而是要做好准备去积极主动的捕捉 present 的近义词。这个时候当听到“now”，才能够迅速确定答案位置，对应正确答案 academic，而不是干扰信息 general。

所以这道题，首先考察的是对 academic 这个词汇本身的认知，而更重要的是考查 present 作为形容词的限定作用，以及它本身替换性的快速反应。

再比如，剑8 test4 section2:

题干问脑袋顶上的电线的终极命运是什么。

当看到选项后，如果对雅思考试套路不熟悉的同学，就把三个选项过一眼翻译一下就直接听了。但需要提前知道的是，ABC三个选项词性全是动词(过去分词形式)，动词是具有典型替换性的，在音频当中很有可能不会原声出现。

如果考生们形成了这个意识，就会积极主动地去同时听三个选项的替换，从而确定正确选项。

本题原文：I’m happy to report that the power company have agreed to move the power lines underground. 这道题第一考察我们对 buried 这个过去分词本身的含义和语法认知，更重要的是考察我们是否能够对这组动词替换 bury = move sth underground.形成快速准确的反应。正确答案是B。

3如何培养单词的替换性意识?

第一，对于正在备考雅思的同学：“替换积累小本本”—— 养成边做题边积累单词替换的习惯。

第1遍做题，第2、3遍把空格附近的替换听出来做积累。这样的好处是，以后看到题干出现“do”时，在脑海中会本能的反应出一组近义词，比如，do=conduct= act=carry out，那么当听题时真正出现“conduct”，就会感觉到像见到老朋友一样亲切，正确答案的位置能够瞬间锁定!并且养成这个习惯后，很多考生还会惊喜的发现自己的输出科目(口语和写作)也会有飞跃, 竟然神不知鬼不觉地开始用高级词汇表达观点了。

第二，如果对于备考时间非常充裕的同学，推荐一本“小黄书”——《Dictionary of Synonyms and Antonyms》，这本书里收录英文核心词汇以及相应的 synonym 和 antonym(反义词)，对成组积累词汇有很大帮助，而且非常适合日常英语学习使用。