德语四格语法总结与学习

学习德语同学们应该知道，语法部分是非常重要的。我们在学外语的时候都要注意语法知识的运用，这不仅仅对于考试有帮助，平时的能力提升也是很关键的。今天就来和大家说说德语语法总结的四格知识内容，感兴趣的朋友一起来了解了解学习学习吧。

Nominativ 第一格

1、第一格充当句子的主语

举一个很简单的例子，大家每天学德语在背的名词词性der/das/die，其实它就是最原始的第一格。也就是说，你把一个名词的词性记住了，就记住了它的第一格。例如：

■ der Tisch桌子，那么桌子的第一格定冠词就是der，以后其他的格变化都是从这个der演变而来，这也就是我们经常强调的，德语学习第一关就是记住大量名词的词性，这是德语学习的源头。

我们拿Tisch举一个例子，很简单：

■ Der Tisch ist neu. 这个句子里Tisch作主语，因此就是第一格。

■ Der Tisch steht an der Wand. 桌子靠在墙边。这句话也很简单，Tisch是主语，没有任何悬念。

■ An der Wand steht der Tisch. 换了个位置，很多同学就会误认为Tisch变成其他格了。其实不然，后面这句中Tisch仍然是主语，因为不管它怎么换语序主语仍然是Tisch，因此始终是第一格。

这里要给大家展示的就是德语中主语不一定就是句子的第一个单词，所以我们要是始终以功能为核心出发点，而不能看位置，所以请牢记：看功能，不单看位置。这个很重要很重要!

2、第一个充当句子的表语

德语中的最著名系动词是sein，它相当于英语中的be，那么在它之后我们就要用第一格。

例如：

■ Das ist mein Tisch. 这里面就是第一格，那么很多同学问，这个第一格体现在哪里呢?其实，就体现在了这个物主代词mein身上。因为Tisch是der，所以用mein;又因为这里是第一格，所以还是用mein，不用变化。

德语中类似与sein的系动词还有werden ( 成为 )和 bleiben ( 仍然 )。这三个动词我们可以把他们称为“一格动词”，也就是说他们后面跟第一格。

例如：

■ Das ist meine Katze. 这是我的猫。

■ Er wird Lehrer. 他成为一名老师。

■ Sie bleibt eine Lehrerin. 她依旧是一位老师。

3、 人称代词的第一格要背诵出来

德语中一共有9大人称代词：

Akkusativ 第四格

1、充当很多动词的直接宾语

在德语中，这类动词实在是太多了，因此才凸显出了第四格非凡的地位。

例如：

■ Ich esse den Apfel. 我吃了这个苹果。

在这句话里苹果就变成了第四格。很多同学不解了，怎么出现了den。den在这里是什么东西 ? 我们还是要从源头去看，苹果是der Apfel，这里动词essen后面跟Akkusativ，因此der变成了den，也就是说den是der的第四格形式。

说到这里大家发现了，原来你刚记住的第一格开始发生变化了。我们再看，把上述句子变一下：

Den Apfel esse ich.

这句话成立吗 ? 当然，我们早讲过，大家不要看位置，一定要看功能去判定“格”，这里虽然Apfel在句首，但是它仍然是动词essen的第四格宾语，因此den还是den。

所以，再次强调：看功能，不要看位置。那么像essen这样后面直接跟一个Akkusativ的动词多不多呢?可以说是不计其数。

第四格的简单之处

第四格也就阳性发生了点变化，其他都与第一格保持一致。而且，凡是遇见阳性第四格，词尾都变成en。

2、在某些双宾动词中充当宾语

顾名思义，就是一个动词后面有两个宾语，其中一个是人，一个是物，人是简介，物是直接，这时候，人用Dativ第三格，而物用Akkusativ第四格，这是第二个运用，我们德语界都叫这个现象为“人三物四”。但是大家别忘了，“人三物四”的前提条件是“双宾动词”。

例如：

最典型的一个就是geben，相当于英语中的give，give sb. sth. 给某人某物，这个结构对应到德语就是“人三物四”。

■ Er gibt mir ein Buch. 这里mir就是ich的第三格，而ein Buch就是第四格，还是一个老问题，你得知道Buch的词性是das，所以肯定是ein，且ein的第四格还是ein，因为中性不变。

3、作时间状语

单独一个第四格还能用来做时间状语，比如我们经常使用的jedes Jahr 每年，这就是一个第四格结构。

例如：

■ Jedes Jahr besuche ich Herrn Wang. 每年我去看望王先生。

■ Jedes Wochenende 每周末

■ jeden Samstag 每周六等等

Dativ 第三格

1、部分动词后面硬性要求第三格

这个没什么道理的，就是要求Dativ，但是这部分动词在德语中数量不多，完全不能跟Akkusativ相比，但是往往是考试的重点和难点。

比如：helfen就是这么一个词，很多同学以为helfen后面跟第四格，那就跑偏了，其实跟第三格，是这么记住的，“帮三”，一个好汉三个帮嘛，当然大家可以自己发明自己的方法来记忆。

例如：

■ Ich helfe der Frau. 我帮助了这位女士。

这里Frau没问题肯定是die, 但是helfen后面要变成Dativ，所以die变成了der。如果写成Ich helfe die Frau.那就错了，变成了第三格。

2、间接宾语用Dativ

在Akkusativ一篇里面我们提到了“双宾动词”的概念，那么这里又牵涉到了第三格。

例如：Er gibt der Frau ein Buch.

这里的der Frau就是第三格，因为它作为间接宾语出现，同时geben这个词又是双宾动词。所以这里不再赘述，那么这里要引出第三格的变化形式

很明显的一点是，阳性和中性的第三格是一致的。接着我们把表格更加扩充一下

这样德语的NDA表就完成了，大家思考下，如何记忆比较好，找找规律!通过这张表，我们可以像在Akkusativ里面一样推断出其他系列的Dativ表，只要把词尾加上去就可以了，很轻松，很简单，所以大家看我们需要记忆的只是名词词性和这张表格而已。

Genitiv 第二格

1、少数动词硬性要求跟第二格宾语

排序应该是这样，Akkusativ最多，其次Dativ，然后少数跟Genitiv。比如有一个动词bedürfen，是需要的意思，如果用Akkusativ的动词，我们一个brauchen就解决了，可以说，Ich brauche ein Buch. 但是用bedürfen的话，我们就只好用第二格了，Ich bedarf eines Buchs.

2、表示所属关系

也就是我们中文里面“A的B”结构，这是我们首先想到第二格来操作，但是往往有一个前提条件，就是A和B都是名词。比如，我姐姐的男朋友，那姐姐和男朋友都是名词，我们可以考虑用第二格操作。但是德语中要把“A的B”翻译成”BA”结构，其中A是第二格，所以变成der Freund meiner Schwester。这里meiner Schwester是第二格，Freund的格要看句子的具体情况而定了。

例如：

■ Er ist der Freund meiner Schwester. ( Freund是第一格。)

■ Ich kenne den Freund meiner Schwester. ( Freund是第四格。)

■ Sie spricht mit dem Freund meiner Schwester. ( Freund是第三格。)

总之，不管你Freund是第几格，meiner Schwester一直是第二格。

3、第二格词尾变化

这张表格特别轻松，阳性和中性一致，阴性和复数一致，现在我们终于可以把表格给弄完整了。

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