日语写作能力提升的6个小技巧

日语在学习的过程中，不仅日语单词词汇、日语听力、日语阅读需要掌握，日语写作能力也是很重要的，有不少同学感觉自己的写作能力有点弱，但还不知道如何提升，下面是小编给大家分享的写作技巧，大家可以作为参考。

一、文章要有逻辑，分清层次段落

划分好段落，使文章层次清晰易懂。高中日语作文一般分为三段或四段比较好。切忌一气呵成不分段落。每段开头最好从结论或段落中心思想写起。书面交流和考试作文不是推理小说，不要让日本人或批阅试卷的人猜你的段意。有些同学想写的东西很多，东写一句西写一句，每句之间联系又薄弱，很难让人迅速了解文章中心思想，就很难让人给予好评。

二、要用具体事例，不要说空话

要通过具体的事例和现象来表达观点、内容，切勿使用空洞的套话。就像在申请大学院，写为什么选择某位导师时，不要直接写“我特别敬重您，您怎么怎么厉害”，不如写“我通过了xxx文章/机会，了解到您的xxx，我有xxx感受/想法，所以决定xxx”。汉语考试作文要求有内在深刻的思想内容和讲究的外在的语言表达形式，而日语考试作文要求言之有物，使用正确的语言表述即可。

三、避免单词、语法错误

比起用复杂的语法和词汇，更要注意尽量避免错字、漏字、语法错误。文章立意再好，如果出现基本错字、错误语法，阅读者及阅卷人也会对你的文章印象大打折扣。不要把句子写的特别长，越长句子成分越复杂，越容易出错，越让人看不懂想表达什么。不该用的顿号让它“成为句号”。拿不准的单词语法不要硬用，用简单句写出“灵魂”。如果不是考试、有机会查阅信息，可以把关键词和写出来的句子拿到国际搜索引擎去搜索看看日本人是如何写的。尤其是写“交流小作文”和一些有定式的商务书面语，通过搜索向日本人学习语言，会让你的日语更地道。

四、避免同一表现大量重复和语体混用

同一句话中，不要过多使用同一助词，最好不要重复使用两次以上。如果发现需要重复使用，就尽量更换其他表达方法。简体(である)和敬体(です)不要混用，写作前先想好应该使用哪种。要注意的是，高考日语作文题干中就会要求使用「です、ます」体，而考研日语作文要求用简体(である)。

五、不要总使用抽象的日语表达方式

作文和商务文书中尽量不要使用像「これ」之类的代名词，涉及的相关内容就具体表达。对于沟通和考试，不论是日本人还是评分者都喜欢明确无歧义的语句，对方每天可能要阅读大量邮件或试卷，指代不清容易让人厌倦，降低对你文章的兴趣。

六、不断积累词汇，坚持日语阅读

首先要强调背单词的重要性，没有足够的词汇量，我们很难写出好文章。但背单词不要照着单词书死记硬背，要结合例句和用法重复记忆，看多了练习多了，自然会记住。坚持阅读日语读物也是提高我们日语写作水平很好的方式。不同民族不同成长环境的人，表达方式不同。阅读日文原作不仅可以学习到新的词汇，更重要的是了解日本人的语言表达方式。

以上就是日语写作能力提升技巧，希望可以给大家在备考的时候带来帮助。

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