英语日常写作的优秀方法

英语的写作是有很多方法，那么我们就都来看看吧，今天小编就给大家分享一下英语写作方法，需要的来学习看看

　　both和all

both 表示两者都

如：My parents are both teachers.

all表示三者以上都

如：The students are all very excited.

　　英语日记写作的格式与时态

英文日记和汉语日记一样，是用来记叙一天中所发生的有意义的事情或对将来的打算等。日记可分为记事、议论、描写及抒情等。记事型是用英语记述当天自己生活学习中发生的事情。议论型是对生活中的某一事情或情况现象谈自己的看法，发表议论。描写型或抒情型，则是对某人物事物的特征做细致的描述，或针对某事物抒发自己的感情。

1、格式：

一般是在左上角记上当天日期，星期，时间的排列法与书信一致，星期写在日期之后;右上角写上当天的天气情况，表示天气情况的词一般是形容词，如：fine(晴朗的)，cold(寒冷的)，snowy(下雪)，sunny(阳光充足的)，rainy(下雨的)，cloudy(阴天的)等。日记的小标题写在下一行，也可省略不写。

2、时态：

写日记的时间一般是在下午、晚上，有时也可以在第二天补写。因此，日记中所记述的事情通常发生在过去，常用一般过去时;但当记述天气、描写景色或展望未来时，可以用一般现在时或一般将来时。

写法大致和写汉语日记相同，都是在正文之前有日期、星期几及当天的天气情况。注意内容表达要清楚连贯、准确。

　　英语书面表达的训练方法

一、重视各种句型的训练

首先，训练学生熟练运用英语中简单句的六种基本句型。

1. 主语+谓语(SV)，如

(1)Day dawns. (2)I agreed.

2. 主语+连系动词+表语(SLP)，如

(1)His father is a doctor.(2)The food tastes delicious.

3. 主语+谓语+宾语(SVO)，如

(1)Tom speaks English.

(2)We like swimming.

4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语(SVOO)，如

(1)We told him the whole story.

(2)He passed the girl a big apple.

5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语(SVOC)，如

(1)I found Smith intelligent.

(2)The teacher asked me to go home early.

6. 主语+谓语+主语补语(SVC)

(1)He died a poor man.

(2)The American was declared a traitor by the court.

学生运用自己熟悉的词汇进行句型训练，同时对简单句型进行进一步的扩句训练，这样就能够更加自如地表达想要表达的内容。如：

Tom can speak French fluently. (加入了情态动词、副词在句中的运用)

训练六种简单句基本句型后，接着进行更加复杂、更加高级的复合句和并列句的训练。如：

(1)When Tom wes a little boy, he could speak French fluently.

(2)The teacher asked me to go home early, but she remainded to the end of the lecture.

同时，根据表达的需要，还应让学生训练疑问句、祈使句、感叹句等不同用途的句型。如：

(1)How does the food taste?

(2)Did you tell him the whole story?

(3)Please pass me a glass of water.

(4)How beautiful the flowers are!

通过反复的各种句型训练，就会提高学生句子表达的准确性、规范性，从而为提高学生书面表达能力打下坚实的基础。

二、重视写作过程的训练

一些学生在完成书面表达题时，习惯提笔就写，用母语思维，结果错误百出，写出许多汉语式的句子。因此在写作训练中，笔者要求学生严格按照一定的模式或者写作步骤来进行。严格按步进行训练，养成良好的写作习惯，才能保证学生写出规范的短文。