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![双语课英语教师常用口语汇总]()
现在条件比较好的人都会选择双语教学，这样对于提升英语能力是非常有帮助的，而且也有良好的交流环境。今天我们为大家整理了双语课英语教师常用口语汇总，一起来看一下吧。1.Classbegins.上课。2、Standup,please.起立!3.S......
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![口语课堂第82期:一见如故;发大财 口语课堂]()
Hitthespot:ifsthhitsthespotitdoesexactlywhatitshoulddo发挥作用,适得其用,切合需要IdecidedIwasn'treallyhungry,butthecoffeereallyhitthespotandIdrankawholepot.我其实不饿,可是咖啡来的正是时候,我喝了一整壶......
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![教师专用：适合在高中英语课堂上分享的英语美文，附翻译]()
今天小编为大家整理的是关于适合在高中英语课堂上分享的美文，对大家的高中英语学习会很有帮助哦，希望大家可以好好利用起来，下面就让我们一起来学习一下吧。一、YOUTH青春Youthisnotatimeoflifeitisastateofmind青春不是......
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![口语课堂第69期:下一步就看你的了 口语课堂]()
theballisinyour/somebody'scourt:itisyour/somebody'sresponsibilitytotakeactionnext(球已经丢给你了)下一步就看你的了They'veofferedmethejob,sotheball'sinmycourtnow.他们已答应把那份工作给我,下一步就看......
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![口语课堂第132期:有麻烦;好转 口语课堂]()
inhotwater有麻烦Themanwasinhotwaterfornotattendinganimportantmeeting这个人因为缺席一场重要的会议而惹了麻烦Johnisreallyinhotwaternow--hisgirlfriendjustfoundouthe'sdatinganotherwoman约翰可真是麻烦了他......
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![口语课堂第129期:找茬;推迟 口语课堂]()
pickon找某人的岔儿，跟某人过不去Whydoyoualwayspickonme?你干嘛老跟我过不去？Introvertkidsaremorelikelytobepickedonatschool内向的孩子更容易成为同学们取笑欺负的对象onhold电话等待；推迟SorryIhavetoputyouonhold......
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![课堂英语教师口语]()
想知道一些常用课堂英语口语都有哪些吗?下面本站小编为大家带来课堂英语教师口语，希望对你有所帮助。课堂英语教师常用口语：1.let’sstartclass.=it’stimeforclass.上课2.hello,boysandgirls/children.同学......
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![一些课堂上常用的英语口语评价语]()
在学习英语的过程中，大家除了单词的记忆之外，对于口语、写作等方面，都是需要提升词汇量，掌握最基本的词组就是学好英语的基本功。另外，在一些课堂上，大家也经常会用英语口语来提升自己。这个时候老师会给予一些评价。今天我......
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![英语课堂教师常用口语]()
在英语的教学课堂上，不管是有着学习经验的大学生还是没有基础的小学生，我们都建议大家使用英语进行交流，这样可以提升学生的口语能力。今天我们为大家整理了英语课堂教师常用口语，一起来看一下吧。(1)Classbegins.上课(2)......
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![老师课堂常用赞美词语]()
英语课堂用语老师课堂常用赞美词语1.Wow哇!(叫绝声)2.WayToGo就该这么做3.Super极好的4.You'reSpecial你不一般5.Outstanding杰出的6.Excellent优秀的7.Great伟大的8.Good好的9.Neat真整洁10.WellDone做得好11.Re......
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![口语课堂第123期:加热;发脾气 口语课堂]()
heatup气温升高；越来越激烈Theofficewillsoonheatup.办公室很快就会暖和起来。TheWorldCupisheatingupasmoreteamsaregettingknockedout随着球队不断被淘汰，世界杯的比赛也越来越激烈。loseone'stemper发脾气Weshouldn......
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![口语课堂第91期:万事开头难 口语课堂]()
kick-off:thebeginingofsomething事物的开始Candidateskickofftheircampaignswithaspeech.候选人常以演讲的形式开始他们的竞选Studentskick-offthesemesterwithaparty!学生们在开学之初举办了一个派对upsomeone'ssl......
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![课堂上表扬学生常用英语口语]()
英语现在已经是主科，在课堂上，老师经常会使用到一些表扬学生的用语，那么面对这些语言，大家是否可以听懂呢，今天我们为大家整理了英语课堂表扬学生的常用口语，一起来看一下吧。1.Allright!好!行!2.Exactly!一点不差!3.Righto......
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![小学英语教师常用口语]()
现在的小学生都已经开始学习英语，但是很多人的英语能力都不是很好，上课的时候根本听不懂，今天我们为大家整理了小学英语教师常用口语，希望能够对大家有所帮助。Whowantstotry?谁来试试?Comeuptothefront,please.请到前面......
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![双语阅读课堂常用英语口语]()
很多人在初学英语的时候都非常的害怕，因为自己什么都听不懂，这个时候多掌握一些课堂常用语对学习是十分有帮助的。今天我们为大家整理了双语阅读课堂常用英语口语，一起来看一下吧。Standup.起立。Sitdown,please.请坐。H......
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![最全俄语教师资格证面试课堂用语，赶快收藏！]()
自从2017年下半年开始在中小学教师资格考试中增设“俄语”学科之后，有越来越多的小伙伴开始准备考俄语的教师资格证啦。定于一月初的试讲面试马上就要来了，试讲可是全程要用到俄语的哦~是不是有小伙伴还在担心试讲时一......
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![课堂上老师表扬学生的常用口语]()
在学习英语的过程中，鼓励是最好激励学习的方法，尤其是来自于家长和老师的鼓励。下文中为大家整理了英语课堂上老师表扬学生的常用口语，希望对大家的学习有所帮助。1.Allright!好!行!2.Exactly!一点不差!3.Righton!正确!4......
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![对话教学中的英语教师课堂言语策略]()
【论文关键词】对话教学课堂言语策略指导原则授课效果【论文摘要】。对话教学的核心是对话，这里的对话是指师生基于相互尊重、信任和平等的立场，通过言谈和倾听进行双向沟通、共同学习的方式；对话教学与传统教学的显著区......
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![口语课堂第93期:三思而后行 口语课堂]()
thinktwice:lookbeforeyouleap三思而行Thinktwicebeforeyougotalktotheboss-你去跟老板谈话前要三思而行。Thinktwicebeforeyouproposetothatgirl向那女孩求婚前要三思而行！tobeattheheat克服高温Hetriedtobeattheheat......
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![口语课堂第28期:照常工作的假日 口语课堂]()
Abusman'sholiday:照常工作的假日aholidayspentdoingthesamekindofthingthatyoudoatworkThefirecrew'sannualoutingturnedintoabusman'sholidaywhentheirbuscaughtfire.Fortunately,noonewashurtintheaccident.消......
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![口语课堂第63期:透露坏消息 口语课堂]()
bebadnews(forsomebody/something)tobelikelytocauseproblems对...不利Centralheatingisbadnewsforindoorplants.中央供暖系统可能不利于室内植物.breakthenews(tosomebody)tobethefirsttotellsomebodysomebadnews最......
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![英语教师课堂口语常用语150句]()
九月份马上就要开学了，新的学期新的开始，想要在新的学期有更好的发展，尤其是英语方面，多掌握一些课堂常用口语，可以帮助大家更好的学习。今天我们为大家整理了英语教师课堂口语常用语150句，一起来看一下吧。一、BeginningAC......
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![口语课堂第53期:激情之作 口语课堂]()
flyhigh:tobesuccessful成功,兴旺Thebusinessisflyinghighatthemoment,makinglargeprofitsamdattractingalotofinvestors.目前生意很红火,大量盈利,还吸引了众多投资者.beonthelookoutforsb/sth:besearchingforsb/sth......
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![浅析英语课堂教学中教师运用语码转换的作用]()
论文关键词：教师语码转换英语课堂教学作用论文摘要：语码转换是近年来语言学研究领域中颇受关注的热点话题。语码转换有一定目的性：在不同的情况下，使用者希望通过语码转换来达到一定的目的。比如，为了显示自己在某方面的专......
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![教师应该以何种方式导入英语课堂游戏]()
英语课堂游戏有其自身的特点和操作原则,教师如果想高效地开展课堂游戏并充分利用它来有效促进教师目标的实现,首先在心理上必须做好充分的准备,其次是教师在开展课堂游戏活动中要发挥好导演者、监控者、评判者的作用......
