托福阅读能力差怎么办

托福阅读能力差怎么办?这应该是很多托友们都在思考的一个问题吧!其实托福阅读差是因为你的一些坏习惯和这些原因影响了你，跟本站 小编一起来看看吧!

托福阅读能力差怎么办

练习少，对题目缺乏熟悉度

许多同学把备考托福阅读等同于背单词，因而一天到晚只跟单词书亲近，却不曾正眼看过TPO中的阅读文章。背单词固然重要，毕竟单词不会，文章也无法理解。但是想要提高分数、想要冲刺阅读高分，那我们就必须把TPO阅读文章当作圣经一样来对待。这不只是草草做题对答案了事，更是通过大量做题，来增强自己对于托福阅读出题套路的了解，以期掌握每种题型的应对方案，争取做到读完题之后，能够立刻找到题干中的有效关键词，再迅速回文定位答案。

大家不要觉得题海战术是很笨的方法，多年实践已经证明，它其实是一种很有效率的学习方法，关键在于我们是否能够通过题海战术有所收获，而不是为了做题而做题。

文章结构不够熟悉

特别强调：做完题后，一定要分析每篇文章的文章结构。

为什么呢?因为文章结构大概也就那么几种，见得多了，便就一见如故了。在考场上，我们根本没有时间为了最后一道题而把文章再通读一便。而倘若我们在做题过程中，就能迅速总结出每一段的中心意思，那么这篇文章我们一定会读得更通透，在做每一段相应的题时也就能够提高准确率。而能否迅速总结出段落大意就依赖于平时严格的训练。不要做完了题就万事大吉，把每篇文章充分利用起来，观察它们的结构，多做总结，这样的工作做得多了，必然会有所收获的。

逐字翻译导致读句子的速度慢

很多同学在翻译句子的过程中，都没有一个良好的习惯，只是机械地把所有英文单词的中文意思堆砌起来。

对于简单句来说，这样做其实无可厚非;但是遇到语法结构稍微复杂的句子，这种方法便会立刻失效，于是同学们便会不断重复回看这句话，想要弄清楚它的意思，这样便造成了时间上的极大浪费。所以我们在平时练习过程中需要训练自己养成一个良好的阅读习惯，不要被那些单词牵着走，而要主动地去分析句子结构：句子主语是谁?这个主语怎么了，发生了什么事?谁是修饰成分?谁才是真正的谓语?当我们能够做到读完一句理解一句，相信我们自然就能在要求时间之内答完题了。

托福阅读如何正确备考?

一、概括地观察

在练习时我们会读一些文章或者段子，首先我们可以进行略读。对于文章的首段或者每段的内容进行概括，我们就可以知道这些文章都讲了些什么，而不是去通读，逐字去读，逐词去读，这样不浪费时间，而且对于自己的阅读能力的提升也是微乎其微的。

二、学会来引导阅读

当你在读托福阅读文章的时候，可以为文章的标题、副题、图片及首句设定问题，可以把它们写在各自己的位置，这样你在看问题的时候，就可以帮助你更清晰的了解文章的内容了。

三、学会做标记

如果在托福阅读的时候，我们如果遇到了所答问题关键词或者短语，我们要将它标记下来，并且要将它们积累起来。因为如果这里考到了，说明之后也可能会考到，这些关键记号和短语就是我们平时练习时需要的积累的知识，不但在之后做阅读题或许会用得到，在托福考试的其它学科可能也是会用得到的。

四、要学会提问题

在阅读的时候，考生要学会提问题，在阅读完一个段落之后，可以在每段的句首位置写出一个问题，当你看到这个问题的就会想到这个段落讲的是什么意思。这样不让自己的对段落有了清楚的认识，还能做到很的归纳总结的作用。

五、学会举一反三

在托福阅读的整个学习过程中，考生要学会类推，也就是在你完全掌握了文章内容之后，对于文章中出现的一些问题，我们可以把它联系到日常的生活当中，如果在生活当中我们会怎么样，利用这样的联带的关系，考生可以更加的对阅读文章时行融汇贯通，大在的提高自己的阅读兴趣和能力。这也是托福阅读提高的一个很好的途径。

托福阅读成败的关键因素有哪些?

今天我们就来谈谈一个使得句子结构复杂化的因素，即插入成分。

首先，我们要了解什么是插入成分。插入成分往往会截断一个句子的正常发展，打断读者的思路，割裂插入成分前后的句意，从而造成理解的困难。例如：今天我在麦当劳，而不是肯德基，买了一个汉堡。这里的“而不是肯德基”就是一个插入成分，割裂了一个完整的句子。当然，这个例子中的插入成分比较简单，而在托福阅读中的插入成分可以长达三、四行的大段文字，会对同学们的理解造成干扰。

那么，遇到插入成分时我们该怎么处理呢?插入成分往往会以一些标点作为信号：双逗号，双破折号和括号，其中双逗号在考试中出现频率最高。由于插入成分往往起到补充说明前面信息的作用，从结构上并不影响整个句子，所以我们可以暂时忽略插入成分，将插入成分前后的内容连起来读。简单来说就是跳过插入成分读主干。

接下来我们举两个TPO中的句子。

01

先看第一句：In addition to finding an increase of suitable browse, like huckleberry and vine maple, Arthur Einarsen, longtime game biologist in the Pacific Northwest, found quality of browse in the open areas to be substantially more nutritive (TPO4-1)。

这个句子中有两个比较明显的插入成分：like huckleberry and vine maple作为前面suitable browse的举例;longtime game biologist in the Pacific Northwest作为前面Arthur Einarsen的同位语。去掉插入成分后，这个句子的主干就比较好理解了：Arthur Einarsen found quality of browse in the open areas to be substantially more nutritive。

02

我们再看第二句：A major development was the discovery, again about 3000 B.C.E., that if copper, which had been known in Mesopotamia since about 3500 B.C.E., was mixed with tin, a much harder metal, bronze, would result(TPO 26-3)。

句子主干比较容易找到：A major development was the discovery。我们继续往后读，看到that后的同位语从句，从句中有if引导的条件状语从句，我们发现条件是if copper was mixed with tin，结论是a much harder metal would result。剩下的部分which had been known in Mesopotamia since about 3500 B.C.E.定语从句做插入解释copper, 最后结论中的bronze做a much harder metal的同位语插入。因此，这个句子的主要信息其实就是同位语从句中的内容：if copper was mixed with tin，a much harder metal would result。同样地，当同学们遇到双破折号和括号作为插入成分时，我们以类似的方法处理：跳过插入成分读句子主干。

在托福考试中，同学们能否快速准确地理解句子的意思是决定阅读部分成败的关键因素。建议同学们在备考时，将各种复杂的句子结构吃透，这样才能在考场上做题时保证好速度和正确率。

托福阅读怎么练?

考生做托福阅读考试或者平时的进行阅读练习时，会有一些阅读习惯，比如有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。

有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳;其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。

在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于透彻分析词汇题上下文的句子，有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。

做阅读题首先要花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。

托福文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白浪费时间。所以，采取"结构扫描"法，意味着以最快捷的方式了解文章大意，从而正确引导下一步做具体的题，而不至于出现大方向的理解错误。